Une
garde-robe collective dans votre milieu

Jeunes qui organisent une vente de vêtements seconde main dans un Carrefour-Jeunesse-Emploi au Québec

Un projet pédagogique d’entrepreneuriat vert, où la circularité textile devient une expérience humaine, collaborative et festive.

Qu'est-ce qu'une garde-robe collective?

Une Garde-Robe Collective est un lieu d’échange de vêtements, une friperie nouveau genre basée sur des principe de troc et de partage.

En milieu scolaire c'est aussi un laboratoire d’entrepreneuriat vert qui développe compétences, collaboration et liens humains.

En milieu scolaire, la mise sur pied du projet et son succès repose sur quatre piliers essentiels :

Un comité
d’élèves mobilisé

Un·e enseignant·e
responsable engagé·e

Une direction qui
soutient la démarche

Un accompagnement Textilab

Ensemble, ces acteurs permettent de créer un projet ancré, pérenne et porteur de changement dans l’école.

Mettre sur pied une garde-robe collective dans votre milieu

Un accompagnement ponctuel
selon vos besoins objectifs et défis.

1. Mobilisation et engagement des élèves

• Conférence pour soutenir la création et la mobilisation du comité d’élèves

• Animation d’un atelier sur la mission, le modèle et le nom de la garde-robe collective

• Animation d’un atelier d’idéation et de co-construction du projet avec le comité

2. Idéation et structuration du projet

• Rencontre de planification et validation du projet (organisation, tri des textiles, logistique, communication)

• Accompagnement lors des étapes de tri des vêtements

• Soutien ponctuel à la résolution de défis liés à l’organisation du projet

3. Accompagnement de l’équipe-école

• Rencontre préparatoire avec les enseignant·e·s responsables

• Soutien à l’intégration du projet dans le milieu scolaire

• Accompagnement-conseil ponctuel selon les besoins de l’équipe-école

4. Rayonnement, reconnaissance et bilan

• Animation de la reconnaissance des élèves et remise d’attestations lors de l’événement

• Rencontre de bilan avec l’équipe-école et les élèves

• Rédaction et remise d’un rapport d’activité et d’impact environnemental à la direction

Pour qui?

Pour les élèves du secondaire et les Carrefours jeunesse-emploi.

classes d’adaptation scolaire

comité vert

Intégration socioprofessionnelle

Projet d'Entrepreneuriat jeunesse

Culture et citoyenneté Québecoise

Association étudiante

Projet d'entrepreneuriat jeunesse

comité vert

classes d’adaptation scolaire

les volets complémentaires pour aller plus loin

Défilé de mode écoresponsable

Un événement de mise en valeur où les élèves présentent les vêtements de la garde-robe collective ou ceux de la friperie locale.

Ce volet permet de :

• mobiliser la communauté scolaire autour d’une initiative collective inspirante

• célébrer le projet dans un format rassembleur et festif

• mettre en lumière la diversité des corps, des styles et des identités de genre

• Mettre en valeur des vêtements seconde-main

Campagne de sensibilisation

Les élèves créent une campagne pour sensibiliser leur école et mettre en lumière des solutions concrètes pour réduire l’impact de la mode et encourager la circularité textile

Ce volet permet de :

• faire rayonner le projet dans toute l’école

• éveiller les consciences face aux enjeux de la mode et de la surconsommation

• positionner les élèves comme porteurs de changement

• créer un mouvement collectif vers des pratiques plus responsables

Un projet qui transforme
les jeunes et leur milieu

La mise sur pied de garde-robe collective favorise la réussite éducative et l’émancipation de soi.

équipe d’élèves célébrant un projet de garde-robe collective et entrepreneuriat en mode durable

Crédit photo: OSEntreprendre

Impact écologique
d'une garde-robe collective

Adopter la seconde main permet de réduire significativement l’empreinte environnementale de nos garde-robe. Chaque geste compte et contribue à bâtir un avenir durable.

Remplacer l'achat d'un vêtement neuf par un vêtement seconde main
permet de réduire en moyenne jusqu'à :

des émissions de GES
0 %
de la consommation d’énergie
0 %
de la consommation d'eau
0 %